专业解读 空乘专业是培养适应21世纪民航运输事业发展，具有坚实的英语基础、突出英语应用能力，较高的人文素质，受过专门航空运输技能知识训练的实用型民航高级空中乘务员。 表现为气质佳、形体美、才艺精、纪律严的知识型、技能型航空服务专门人才。采用“订单式”的培养模式，为厦门航空、南方航空等培养国际、国内空乘及地勤服务人员。 专业优势及就业前景 我国正处于从“民航大国”向“民航强国的”转变过程中。空中运输产业正以每年10%的高速增长。空乘专业的学生将掌握空中服务操作以及相关飞行服务知识。能在国内外航空公司，航空货运公司，航空港等单位从事航空管理，工程服务，地勤服务等工作。 就业方向：厦门航空、四川航空、南方航空、海南航空等航空公司优先选择。同时向国内外各类航空公司机构推荐，本专业学生毕业后，主要从事民航乘务员和民航安全员及民航地勤等相关工作，也可从事国际邮轮、外资企业、金融保险电信、大众传媒、广告等单位的外事接待、秘书、人事、公关礼仪等管理和实务工作。 可报考院校 北京航空航天大学、上海交通大学、南京理工大学、哈尔滨工程大学、北京文理研修学院和中国传媒大学凤凰学院等学校，这些学校是本科，另外也还有很多的专科学校供大家选择，类似民航上海中专、黑龙江蓝天空乘学校 、上海里光进修学校、河北沧州东方空乘学校、丹东民族中等职业技术专业学校、太原市旅游学校、上海交通职业技术学院等等。 课程设置

专业解读 服装表演专业是我国新兴的一门高校学科，也是我国独有的一门学科。考取大学服装表演专业的流程包括：专业学习、大学院校考试、取得专业课合格证、参加统一高考文化课考试、录取。随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提高，模特行业也被赋予了新的评判标准。“”再也不能只是展示服装的“道具”，而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业，而相对的考取服装表演专业的要求也越来越高。 福建省服表考纲简介 福建省服装表演类统一考试目的是选拔出具备学习服装表演类专业基本条件的合格考生，考查其形体条件、动作表达、舞台技巧、逻辑思维等基本素质和专业潜能。 （1）考试要求 1.男生身高不低于170cm、女生身高不低于163cm。 2.任何一眼未矫正或矫正后视力应当达到0.5或以上、无斜视。 3.五官端正、身体匀称、肤色健康。 4.无色弱、色盲；无腋臭，无纹身。 5.无口吃、无传染病、慢性病；无精神病家族史、遗传病史。 6.面部及四肢暴露部位无明显疤痕，无久治不愈的皮肤病；无骨与关节疾病或畸形。 7.男女生发式必须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳。 （2）考试内容和要求 服装表演方向专业考试主要包括形体测试、专业表演、才艺表演、口试等四个环节。 1.形体测试 考试内容：通过形体目测和测量，考察考生形体比例、形象及气质。 考试要求：考生素颜，不得穿丝袜和佩戴饰品，发式需前不遮额、后不及肩、侧不掩耳。女生着纯色、不带裙边的分体式泳装，男生着纯色泳裤。 2.专业表演 考试内容：通过动静态造型表演，考察考生的动作协调能力、节奏把握能力、造型表现能力、音乐理解能力以及舞台表演意识。 考试要求：考生素颜、着泳装。 3.才艺表演： 1.考试内容：自选才艺展示，考察考生专业技能延展性及综合素质。 2.考试要求：才艺展示必须从演唱、舞蹈、乐器演奏、武术、书法、艺术体操、绘画中自选一项，服装自备，背景音乐（用U盘提供，格式为MP3格式）自备。 3.考试内容：即兴回答考官提问。考察考生的语言表达、逻辑思维以及现场应变能力。 4.口试 5.考试方式，现场作答。 核心优势及就业前景 服装表演专业时装、模特行业被称为21世纪的金矿行业。学生在相关院校中将拥有一定艺术审美修养，并且掌握系统的服装设计、营销技能，成为复合型的表演或者高级管理人才。毕业后可从事高级时装表演，电商广告拍摄，服装设计师时尚，编辑奢侈品买手模特教育等众多领域的工作。 课程设置

专业解读 表演，指演奏乐曲，上演剧本，朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作公开再现的作品。是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。代表性的门类通常是音乐、舞蹈和影视表演。 中国表演教学体制中存在的“三教”（教材、教师、教法）问题，表演专业招生中的人文素质考察、教学计划的调整以及表演教学管理等方面的改革受到重视。 福建省表演（影视表演）考纲简介 （1）表演类：(影视表演方向)专业统考主要包括目测、朗诵、命题表演和才艺表演四个环节 每个环节的具体考试范围如下： （2）目测：通过目测及量体的方式，判断考生是否具有良好的形象条件，是否符合专业学习基本要求。 考查要素：①五官；②皮肤；③身材（身高、体重、线条、比例）；④气质。要求五官健康正常，皮肤光洁，身材匀称、比例协调，形象气质较好。 （3）朗诵：朗诵作品由考生自选台词片断、小说片断、散文、诗歌、故事、笑话或寓言一篇。考查要素：①声音的条件：音色、音质；②语言表达力：普通话掌握程度，咬字吐词的方式；③作品的理解力与感受力：对作品的思想内容、意境情感等的理解和把握程度；④作品的表现力与感染力：对作品的情感表达能力，对作品的二度创作能力。要求音质佳，普通话标准，咬字清晰，朗诵自然真实，对作品的思想内容、意境情感等理解和把握准确，能进行富有感染力的情感表达，具有对作品二度创作的能力。 （4）命题：命题表演考生随机抽取试题，根据试题限定的主题或元素进行即兴编演。考查要素：①审题：对表演试题的主题、风格、形式的理解能力；②立意：能鲜明地表达表演主题，并展开合理的艺术想象；③构思逻辑：表演内容的行为、语言逻辑；④表演状态：表演时的声音、肢体及情绪状态。要求考生准确、快速地理解表演主题，立意鲜明、构思严谨，能按照生活逻辑展开合理的艺术想象，真实生动、张弛有度、相对完整地演绎表演主题。 （5）才艺表演：才艺表演内容由考生自选，主要考察考生的戏剧表演、演唱、舞蹈、乐器演奏、武术、书法、绘画等艺术才能。考查要素：①基本功：各类才艺的基本功，如音乐素养、舞蹈功底等；②理解力：对艺术形式的理解与感知能力；③表现力：表现欲望和控制能力；④完整性：表演的完整程度。要求考生具备较为扎实的才艺基本功，能准确、深刻地理解该项艺术门类的表现方式，并具有恰如其分的表现欲望和控制能力，整个才艺表演过程具有一定的完整性。 报考优势 表演讲究声、台、形、表四门功课，所以表演的考试也和这四个门类息息相关。 大多考试逃不过朗诵、声乐、形体、表演等方面，比如： 1.朗诵（由考生自选台词片断、散文、小说片断、故事、诗歌或寓言一篇） 2.声乐（由考生自选歌曲一首） 3.形体（由考生自选舞蹈、体操、武术） 4.表演（命题单人或集体小品表演） 高考文化成绩：要求较低，成绩在200--400之间，志愿在提前批次录取，不影响普通类高校的报考。 可报考院校 中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国传媒大学、中国戏曲学院、北京联合大学、浙江传媒学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、中传南广学院、上海谢晋艺术学院、天津师范大学、山东艺术学院、东华大学、重庆大学、天津音乐学院、北京城市学院、辽宁大学、大连艺术学院、吉林艺术学院、四川电影学院、河北传媒学院、武汉传媒学院、上海视觉艺术学院、山西传媒学院、新疆艺术学院、四川文化艺术学院、广西艺术学院、广东海洋大学、海南师范大学、江西师范大学、南昌航空大学、渭南师范学院、天津体育学院运动与文化艺术学院、常州大学、广东工业大学、华南农业大学、成都理工大学等。 武汉大学在福建省也有开放表演的招生名额。 就业方向 随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演专业的毕业生就业呈现较为灵活的特点。电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。与其它普通专业相比，影视表演专业毕业生就业起点较高，收入丰厚。 具体的，艺考影视表演专业毕业生可在全国各电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司等从事表演、管理、策划、组织等工作。 表演专业学生毕业后可就业去向为：文艺团体、电视台、电影厂、版影视制作公司、文化管理机构、宣传文教部及大型企事业单位从事表权演、编导、公共关系以及在艺术院校从事教学科研。 课程设置    

专业解读  播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。 播音主持专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。 报考范围 播音与主持艺术、影视配音方向、英汉双播、法汉双播、体育解说、游戏解说、播音主持礼仪文化方向等。 福建省播音考纲简介 考试范围 本考试共有四个项目：1.指定文学作品朗诵；2.指定新闻作品播报；3.指定文稿复述；4.话题评述。其中，第1、2两项内容在一试环节中进行；第3、4两项内容在二试环节中进行。 考试要求 指定文学作品朗诵：考生现场抽取并朗诵一篇文学作品节选，限时1.5分钟，约250字以内。 指定新闻作品播报：现场抽取并播报一篇指定新闻稿件，限时1.5分钟，约150字以内。 指定文稿复述：复述一篇考生现场抽取的文稿，复述文稿内容(不是背诵)，限时1.5分钟，约300~400字。 话题评述：考生现场抽取1个话题进行即兴评述，限时2分钟。 就业前景 播音主持专业的就业前景非常的明朗。毕业生可以在电台、电视台、广播电台等新闻单位从事播音、电视主持、采编、节目制作等工作， 也可以在国家机关、企事业，高等学校，从事宣传、文秘、公关和教学科研等工作。也可以从事教育或者其他单位的任何口才有关的工作，毕业后也可以选择继续深造。 1.主持人 主持人是指能集采、编、播于一身的高端人才。这个职业是个视听兼备的职业，需要有渊博的知识，丰富的经验和子现场应对自如的能力。除了传统的中文主持人，英汉双播、法汉双播、日汉双播的也是现代社会急需的人才。 2.配音员 配音是为影片、视频或多媒体加入声音的过程。新闻配音、影视配音、客服配音、以及高铁、飞机、轮渡等各行各业对配音人才需求量急剧增加，并且配音员的待遇普遍很高，且就业面比较广泛。 3.记者 记者是集编辑、采访合一的复合型人才。采访，媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。也可以在大学期间考取编辑记者证。 4.企事业单位宣传部门 随着社会的发展进步，各机关单位、企业团体主板的各种活动非常频繁，规格档次也越来越高。因此，活动主持人也应运而生。例如，各种开业活动、庆典活动、演出活动、商业营销活动、企业文化宣讲活动，年会、晚会、发布会、展示会，还有婚庆主持人，这些无疑是给播音主持毕业生就业开辟了一片新的天地。 5.教师 成为各大高校语文老师、少年宫、少儿培训机构、艺考培训机构教师。 可报院校 【一类院校】：中国传媒大学、浙江传媒学院；中央戏剧学院；上海戏剧学院； 【二类院校】：重庆大学；南京艺术学院；暨南大学；天津师范大学；武汉大学；湖南大学等； 【三类院校】：广东财经大学；广东体育学院；河南大学；陕西师范大学；吉林艺术学院；沈阳音乐学院；四川大学；上海师范大学；华东师范大学；四川音乐学院；山西传媒学院； 【独立学院及优质民办大学】：中国传媒大学南广学院；北师大珠海分校；河北传媒学院；北京城市学院；大连艺术学院；上海现代艺术学院；四川传媒学院；上海视觉艺术学院；天津师范大学津沽学院；首都师范大学科德学院等。 播音与主持艺考要求 1、男生身高要求170cm以上，女生身高要求160cm以上。 2、发音器官整体正常，无先天缺陷导致无法正常发音的情况，如牙齿及咬合关系有严重问题、兔唇、舌系带过短、体弱气虚、喉头过小、鼻中隔偏曲、牙齿不整齐妨碍到发音、舌体比例不协调、外伤造成的发音缺陷、牙齿及咬合关系有严重问题等。 3、吐字发音清晰，能够灵活运用舌、齿、唇，声音有一定的弹性，音质明亮悦耳，发声集中。 4、符合国家关于普通话水平的具体要求，自由交谈和朗读时，能够表达流畅，语调自然，词汇、语言、语法标准正确无误。 5、仪态气质端庄，五官端正，外在形象好，整体形象要落落大方，有一定的亲和力。 课程设置  

专业解读 编导专业是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。 编导专业致力于为全国各电影厂、电视台、影视剧(节目)制作、影视报刊杂志、音像出版等单位或部门，培养能从事影视剧本和影视节目的创作、编导、制作，影视的策划、管理和营销，影视艺术的教学、研究和评论等方面工作的，德、智、体、美全面发展，理论素质与实践技能相结合的宽口径、复合型的高层次人才。 编导专业又被称为影视传媒专业或者是文管专业是针对于高考的一门专业，类似于美术、音乐等专业。但是它的优势是高考过关率与录取率要高于上述两个专业。 专业发展趋势很好，全国多所高校都陆续开设此专业，有很大的发展潜力。 专业划分 文学编导管理类专业细分为三大块：影视编导类、文化管理类、戏剧文学类； 影视编导类：广播电视编导、文艺编导、导演、广播电视策划、视觉文化传达、电影学等; 文化管理类：公共事业管理、文化产业管理、影视制片管理等； 戏剧文学类：戏剧影视文学、剧本写作与剧作分析、戏剧(戏曲)文化传播等 福建省编导考纲简介 福建省编导省统考自2016年全面取消面试考试以来，考试内容全部转为笔试。对于考生而言，编导艺考愈发成为备考时间短、硬性要求少本科上线率高的代名词。2020年福建省教育考试院针对编导专业省统考做出全面改革，编导专业与文化课的连接度越来越紧密。考试分为两大部分，第一部分是影视协作与分析，包含故事编写、作品分析。第二部分是文艺常识与评论，包含填空题、评述题以及赏析题三个部分，其中赏析题是新增加的考试题型，替换原来的“策划题”并提高分值，成为全卷分值第二高的考试内容。这一题型与新高考的改革相关度极高，考察学生对于诗歌、小说、散文的理解能力，语文单科成绩较好的同学可以更好的发挥优势，而语文单科成绩较弱的同学，通过编导专业的培训反向促进文化课成绩。 就业前景 1、编导专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。 2、编导专业就业前景：各级广播电视台、影视制作公司、广告公司、文化传媒公司、演艺经纪公司、演出公司、以及新闻机构、政府宣传部门、报社、杂志社、网络媒体等就职；从事新闻、文艺、广告、影视剧等节目的策划、文案、编导、记者、出镜记者、摄影、后期制作等工作；可在本科毕业后继续考研，争取留校任教或者去其他学校从事编导教师工作。 3、不同高校根据自身师资力量和办学特色，如电视文艺编导、网络与新媒体传播、电视编辑、广告编导等。 广播电视行业采、编、播一体化的倾向越来越明显，学校也相应地培养学生的综合能力。据说学了编导，人也会变得渊博起来：前知戏剧电影史，后晓类型影视评论，上通栏目新闻策划；下谙导演编剧创作，剪得了片子、创得了栏目、导得了戏、评得了作品。 在综合化的趋势下，广播电视编导与戏剧影视导演、戏剧影视文学等专业内容交叉越来越多。不过相比之下，戏剧影视导演更侧重于“导”，主要培养戏剧银幕导演人才；戏剧影视文学更侧重于“写”，主要培养编剧人才。 笼统地说，这些专业毕业以后从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。 比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理；还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的策划管理人员。 课程设置 课程简介 本课程包含了编导专业学科的基础知识讲解，涵盖了编导专业所需的理论框架基础和本专业学生必备的技能素养。并且设置了统考与联考省份均有政策解读及备考攻略课程，在完成基本的编导课程学习之后，有效地强化省统考的专业学习。 本机构开设了编导全程班和强化班，针对不同学员进行有针对性的系统化专业学习。 适合人群 编导全程班：适合零基础或者基础薄弱的学生，所有热爱编导，热爱影视和阅读的学生。 强化班：对编导专业有一定基础的艺考生。 课程内容 编导全程班：文学常识、视听语言、故事创作、影评写作、电影赏析、即兴评述、中外电影史等必修基础知识。 强化班：在基础班的知识结构框架上，掌握应试写作（故事、影评、策划案等）技巧，高分冲刺。